Oficina de Educação Midiática Gamificada

Aprender, investigar, criar e jogar…

Bem-vindos à jornada gamificada do JC Jornal!

Aqui, crianças e adolescentes participam de missões, desafios e investigações para aprender como funcionam as mídias, identificar informações confiáveis, utilizar a internet com responsabilidade e criar conteúdo com criatividade e pensamento crítico.

As oficinas unem educação midiática, cultura digital e gamificação em experiências desenvolvidas especialmente para cada faixa etária.

O que os participantes desenvolvem:

Trilhas da Oficina

5 a 6 anos

Comunicação, histórias, imagens e convivência digital.

Trilha em desenvolvimento pedagógico.

7 a 8 anos

Descoberta das mídias e primeiros desafios investigativos.

Trilha em desenvolvimento pedagógico.

9 a 11 anos

Missões investigativas, checagem de informações, produção de notícias e desafios gamificados.

9 a 11 anos

Missões investigativas, checagem de informações, produção de notícias e desafios gamificados.

12 a 14 anos

Redes sociais, influência digital, desinformação e produção multimídia. Trilha em desenvolvimento pedagógico.

12 a 14 anos

Redes sociais, influência digital, desinformação e produção multimídia. Trilha em desenvolvimento pedagógico.

Nossa proposta

As oficinas foram criadas para desenvolver autonomia, criatividade, pensamento crítico e participação consciente no ambiente digital, respeitando o desenvolvimento de cada faixa etária.

OFICINA BÁSICA DE EDUCAÇÃO MIDIÁTICA

Quem faz

Pedagoga

Gisele Mendes

Pedagoga, especialista em Design instrucional, Formação de Professores e Tecnologia educacional. Consultora Pedagógica, Google Innovator e Articuladora da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa. Multiplicadora Educamídia.

Jornalista

Viviane Zanardo

Jornalista, atuou nas redações das TVS Bandeirantes, Globo, TV Tem e TV Diário. Especializada em editoração eletrônica e vídeos, Viviane lançou o JC, Jornal da Criança & Jovens, em 2019.

Projeto desenvolvido pelo JC Jornal (da Criança e Jovens)
Educação midiática, comunicação e protagonismo estudantil.