Uma edição que valoriza a cultura quilombola, dá voz aos estudantes e conecta a sala de aula aos acontecimentos do Brasil e do mundo.
A edição 70 do Jornal da Criança e Jovens (JC), que circula em novembro nas escolas assinantes, reúne pautas que vão além da informação. A proposta é aproximar os estudantes de diferentes realidades, estimular o pensamento crítico e mostrar como o jornalismo pode contribuir para a formação cidadã.
O grande destaque desta edição está na matéria de capa, dedicada à vida no Quilombo de Águas Claras, localizado no sertão de Pernambuco. Por meio de uma videorreportagem produzida pelo JC, os leitores acompanham a visita de uma turma de estudantes à comunidade, onde conheceram histórias sobre as dificuldades enfrentadas no passado, a preservação da memória e os saberes transmitidos de geração em geração.
Confira o vídeo completo a seguir:
Mas a experiência foi além da visita. Os próprios estudantes assumiram o papel de repórteres e entrevistaram uma liderança quilombola, conhecendo de perto a importância de ouvir diferentes vozes e valorizar a história e a cultura de comunidades tradicionais.
Para tornar essa experiência ainda mais significativa, o JC desenvolveu um roteiro pedagógico para orientar a participação das crianças. Durante a atividade, elas puderam compreender, na prática, como nasce uma pauta jornalística: identificar o assunto principal, definir o objetivo da reportagem, elaborar perguntas e reconhecer quem são as pessoas que podem contribuir com informações relevantes.
A proposta é trabalhar valores como respeito, equidade, diversidade e valorização cultural. Assim, aproximamos os estudantes de histórias que muitas vezes não encontram espaço suficiente nos conteúdos tradicionais.
Quando os estudantes também são protagonistas das histórias
O protagonismo estudantil aparece novamente na editoria Cultura, desta vez com uma experiência que une literatura, criatividade e produção audiovisual.
Na Feira Literária de Indaiatuba, conhecemos projetos em que estudantes transformaram histórias criadas e escritas por eles próprios em filmes animados. A iniciativa mostra como a leitura pode despertar a imaginação e abrir caminhos para novas formas de expressão e aprendizagem.
Assim como na visita ao quilombo, essa pauta também ganhou uma série de videorreportagens, permitindo que os leitores conheçam os projetos e acompanhem de perto a participação dos estudantes.
Atualidade: compreender o mundo também faz parte da aprendizagem
Além das experiências nas escolas, o JC mantém seu compromisso com a informação factual e com a apresentação dos acontecimentos que ajudam os jovens leitores a compreender o mundo.
Entre os destaques está um estudo científico inédito sobre a Floresta Amazônica, que revela que a região está liberando mais carbono do que consegue absorver. A reportagem ajuda a compreender a relação entre queimadas, desmatamento, poluição e mudanças climáticas, aproximando a ciência de questões que fazem parte do nosso cotidiano.
Na editoria Brasil, a edição retoma o tema das eleições de 2026 e explica o que acontece depois da escolha dos representantes. Agora, o foco está na cerimônia de posse presidencial. A pauta dá continuidade a um trabalho desenvolvido ao longo do ano, quando o JC apresentou aos leitores as funções e responsabilidades dos principais cargos políticos, do presidente da República aos governadores, senadores e deputados.
Já na editoria Mundo, duas pautas aproximam os estudantes de acontecimentos internacionais importantes. A primeira delas aborda as manifestações em Paris, com reivindicações por melhores escolas e condições de vida. Já a segunda traz informações sobre a COP31, na Turquia, que reúne lideranças mundiais para discutir os desafios das mudanças climáticas.
Jornalismo como ferramenta de aprendizagem e participação
A edição 70 representa uma proposta editorial que está no centro do trabalho do JC: oferecer informação de qualidade em linguagem acessível, sem simplificar a importância dos assuntos. Assim, criamos oportunidades para que crianças e jovens participem ativamente da construção do conhecimento.
Ao aproximar os estudantes de diferentes culturas, experiências, descobertas científicas e acontecimentos políticos e sociais, o jornal contribui para desenvolver habilidades de leitura, interpretação, argumentação e análise crítica.
Mais do que acompanhar notícias, queremos incentivar os jovens a fazer perguntas, buscar informações, ouvir diferentes perspectivas e compreender seu papel na sociedade.
É assim que acreditamos no potencial do jornalismo na educação: informar para conhecer, conhecer para compreender e compreender para participar.
