Em que momento da vida a palavra mídia começou a fazer parte do seu vocabulário? Foi na infância, na juventude ou na fase adulta? Provavelmente não nos damos conta. Mídia, hoje, não é mais uma palavra que pertence, apenas, aos profissionais da comunicação. O conceito de mídia precisa ser atualizado, principalmente, para as crianças. Sabe o porquê? Porque mídia é o espaço onde nos encontramos e trocamos ideias e informações.
Mídia, ainda no sentido mais técnico da palavra, serve para divulgar produtos e serviços de empresas. Os publicitários amam todo e qualquer lugar em que haja pessoas, pois nestes espaços há sempre oportunidade de divulgar algo. Os jornalistas, porém, são os que trabalham em mídias impressas, eletrônicas ou digitais. Além destes profissionais, ainda há os marketistas, que têm na mídia internet um vasto espaço de trabalho nas redes sociais.
Todo mundo conectado e mais exposto
Para as novas gerações as mídias, agora, são os espaços de encontrar pessoas. Estudantes de diferentes idades utilizam mídias digitais e audiovisuais para manter as aulas em dia. Neste sentido, estando online, conectados e ao vivo, ficam vulneráveis no ambiente digital tendo acesso a informações de empresas em banners digitais, como pop-ups e cookies.
No mundo do trabalho, a produção mantém empregados ativos em reuniões virtuais ao vivo. A troca de mensagens e de arquivos são cada vez mais constantes. A pandemia do COVID-19 ajudou a popularizar serviços de grandes conglomerados de mídia, como Google e Microsoft, que permitiram encontros em vídeo sem mais precisar deslocar o executivo para reunião presencial.
Evolução nas mídias
Dênis de Moraes, no livro Crítica da Mídia e Hegemonia Cultural, publicado pela Mauad X e Faperj, em 2016, aponta que a digitalização favoreceu a multiplicação de bens e serviços de entretenimento e intensificou transmissões e fluxos em tempo real, instituiu outras formas de expressão, conexão, intercâmbio e sociabilidade, sobretudo na internet. Este é o cenário ideal para se repensar como a mídia deve ser vista e observada a partir da evolução tecnológica.
Mas por que falar de mídia para crianças? Porque para elas é importante abordar o que o programa Educamídia considera como educação midiática: conjunto de habilidades para acessar, analisar, criar e participar de maneira crítica do ambiente informacional e midiático em todos os seus formatos — dos impressos aos digitais. Já que deve ser assim, quanto mais cedo se falar de mídia com as novas gerações, melhor.
Enfim, o desafio está aí! Atualize seu conceito de mídia e comece a se preparar para ser um cidadão com pensamento mais crítico diante da Informação que produzir e consumir. É mais que urgente as escolas ensinarem educação midiática desde cedo. Sendo assim, crianças e adolescentes serão capazes de identificar o tom das mensagens que chegam pelas mídias tradicionais e sociais, além de reconhecerem a desinformação e as fake news.
Artigo publicado por Márcio Gonçalves, autor da coluna.
